Sitios educativos de internet para el apoyo del Inglés

Actualmente el uso de las tecnologías tiene variados usos, y uno de sus ventajas es la de estar conectado con todo el mundo globalizado. Poder estar en contacto con una persona en cualquier parte del mundo ya no es una utopía sino que algo factible en tan sólo unos minutos. Por otro lado, es una gran herramienta y fuente de información de todo tipo, y si se le sabe usar adecuadamente, es una gran ventaja que nos impulsa hacia el futuro.

Existen variados sitios para el apoyo del inglés, la mayoría es una muy buena herramienta tanto como para los alumnos como para los profesores, por que proveen una gran cantidad de recursos indispensables para la enseñanza del inglés. Además, de este modo a los alumnos se les puede instruir alguna actividad extra solo dándole una página de Internet para trabajar, y no una guía que deban completar en sus casas, siendo este material virtual mucho más didáctico y útil para el aprendizaje de una lengua extranjera como el inglés. Los sitios educativos para el apoyo del inglés usualmente son bastante completos en cuanto a contenido ya que contienen explicaciones para todas las cosas que uno debe hacer y para diferentes niveles de conocimiento, haciendo énfasis en las actividades creativas que existen, dirigidas a los niños. Por ejemplo, si hay ejercicios en el sitio habitualmente hay una breve explicación sobre el tema antes de hacer el ejercicio y para los niños algún video de un cuento fácil de entender y preguntas acerca de él. .

También existen sitios educativos para aprender inglés que son muy útiles para nosotros que somos profesores en formación, ya que aprendemos cosas que por un lado pueden ser desconocidas para nosotros, o que por otro lado encontremos útiles para nuestro propio aprendizaje o para en un futuro adaptarlo con actividades más fáciles y aplicarlas en el aula. Por ejemplo, hay un sitios en los cuales almacenan contenidos sobre gramática, vocabulario, fonética,etc. Preocupándose de estar continuamente actualizadas.

Finalmente todo depende de la persona y qué tan bien sepa utilizar estos recursos tan diversos como, videos, textos, oraciones, ejercicios auditivos. Muchos de ellos capacitados para corregir errores y dar la respuesta correspondiente.

La realidad virtual en educación.

El proceso de educar a una persona, enseñando y preparándolo para los desafíos de la vida, es una tarea nada fácil. En un comienzo los profesores tenían sólo el tiempo en aula para desarrollar sus clases, resolver dudar, explicar actividades, tareas, etc. Actualmente la educación recibe una gran ayuda por parte de la realidad virtual, es decir, el acceso a Internet.

La educación virtual ha generado algunas discusiones en el ámbito social-educativo, ya que muchos la han catalogado como una enseñanza basada en fantasías, descontextualizada. Creo cierta desconfianza sobre qé tanto esta efectivamente aprendiendo el alumno, o qué tan concentrado está al momentode desarrollar una actividad y si ésta es realmente eficaz. Pero, podemos afirmar que la realidad virtual llegó para mejorar y facilitar la enseñanza, y que si es usada correctamente, brindará grandes beneficios a mediano y corto plazo.

El uso de nuevas tecnologías en la enseñanza es cada vez más habitual. Ya no es extraño que un profesor publique en una página Web el temario de sus asignaturas, los apuntes, tareas pendientes, planes a futuro, e incluso los resultados de los exámenes ya realizados. Incluso ya existen en Internet algunas "universidades virtuales" que permiten al alumno realizar cualquier tipo de estudios en un ambiente virtual, sin una sede física donde se impartan esos estudios, u horarios fijos, donde su finalidad es lograr una educación sin interferir grandemente en el estilo de vida del estudiante, pues está dirigido especialmente para alumnos de post-grado o quienes buscan complementar su trabajo con el estudio de una nueva carrera, gente que ya esta inmersa en el mundo del trabajo. La mayoría sólo permite interacturar con la institución a través de páginas web en dos dimensiones, pero obviamente no constan de recursos físicos, que podrían ayudar en un aprendizaje más efectivo.

Es por esta razón que el área de la educación es uno de los ámbitos que más a sido beneficiado por la educación, gracias a la realidad virtual hoy encontramos grandes enciclopedias, libros, paginas de ayuda, diccionarios, traductores,etc. Todo esto en papel digital y al alcance de cualquier niño. Ademas están presentes los videos educativos, que cada vez abundan más, donde puedes encontrar formas dinámicas de explicar algún tema en específico, todo lo que necesitas es teclear lo que andas buscando y hacer click en buscar y listo! la informacion esta al alcance de tu ojo.

Estándares TIC en FID.

La propuesta de estándares Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para la Formación Inicial Docente (FID) nació en un estudio que estaba a cargo del Centro de Educación y Tecnología Enlaces del Ministerio de Educación. Fue un estudio desarrollado por profesionales del Centro Comenius de la Universidad de Santiago de Chile y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, ademas de la participacion de un especialista de la Universidad de Barcelona.

Los Estándares se construyeron a partir de:

a) Revisión bibliográfica de estándares TIC en la formación docente a nivel internacional considerando las experiencias Estadounidense, Europea, Latinoamericana y Australiana

b) la aproximación a “estándares” propiciada, en los últimos 13 años, por la actividad de formación permanente de docentes impulsada en Chile por la Red Enlaces

c) el análisis de algunos programas de estudios de los itinerarios para formación de docentes de algunas Universidades Públicas del país.

Dichos elementos se complementan y buscan finalmente un adecuado uso de las tecnologías de la información para mejorar la educación en Chile. Juntando los requerimientos de la sociedad actual, aplicando las herramientas tecnológicas, las que se desea expandir a todo estudiante en Chile, como ideal del gobierno de educación.

El plan principal es que cada profesional de la educación haga uso de las TIC`s en diferentes escenarios y de la forma correcta para acostumbrar a sus alumnos a utilizar la tecnología como una ayuda y no solo como diversión, basándose principalmente en:

1.-Conocer las implicancias del uso de tecnologías en educación y sus

posibilidades para apoyar su sector curricular.

2.-Planear y Diseñar Ambientes de Aprendizaje con TIC para el

desarrollo curricular.

3.-Utilizar las TIC en la preparación de material didáctico para apoyar las

prácticas pedagógicas con el fin de mejorar su futuro desempeño laboral.

4.-Implementar Experiencias de Aprendizaje con uso de TIC para la

enseñanza del currículum.

5.-Evaluar recursos tecnológicos para incorporarlos en las prácticas

pedagógicas.

6.-Evaluar los resultados obtenidos en el diseño, implementación y uso

de tecnología para la mejora en los aprendizajes y desarrollo de

habilidades cognitivas.

7.-Apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del uso de

entornos virtuales.

Level 3 activities

The lazy bear story


Lee la historia y completa las actividades!!!!




http://www.britishcouncil.org/kids-stories-lazy-bear.htm

What are they doing?

Say "yes" or "not" if they are doing exactly what I say:

They are looking at the christmas tree.


They are playing voleyball.
The man is reparing his car.


They are in a birthday party!
they are enjoying summer vacation.

THEN...

Let´s prepare a fruit salad!
Preparemos una ensalada de frutas!

Traduce las palabras y descubre la fruta.

Ingredients:

1.- 6 peaches : ____________________

2.- 1 pound strawberries ____________________

3.- 1/2 pound green grapes __________________

4.- 1/2 pound red grapes ___________________

5.- 3 bananas ________________________


Number the picture with the correct fruit.


Number __________

Number _______



Number________




Number _______

Number ________

Propiedad Intelectual: ¿existe el respeto a los límites?

El término "propiedad intelectual" si bien no es masivamente conocido con sus cláusulas y condiciones específicas, no es una definición extremademente difícil de comprender o de imaginar una idea sobre lo que se refiere. Casi cualquier individuo que lo escuxe o lo vea escrito, puede comprender que este término implica un cierto derecho sobre la obra en cuestión.

En palabras específicas, propiedad intelectual esta definida como "cualquier propiedad que, de común acuerdo, se considere de naturaleza intelectual y merecedora de protección, incluidas las invenciones científicas y tecnológicas, las producciones literarias o artísticas, las marcas y los identificadores, los dibujos y modelos industriales y las indicaciones geográficas".

Sin embargo, la situación actual parece no considerar este derecho, y cree tener el poder de hacer uso de una creación ajena, muchas veces sin pensar o definitivamente no saber que lo que hacen es un robo. Entonces, ¿tomamos realmente conciencia que estamos cometiendo un delito? ¿existen medidas eficaces para protejer a los creadores? ¿Qué tanto afecta la "piratería" a la industria?

El mundo de la piratería ha encontrado una respuesta positiva de parte de los consumidores, comercializando productos de calidad similar a un mucho más bajo costo. Sim embargo existen ciertas leyes que protejen la propiedad intelectualde sus creadores, aunque no siempre es una forma efectiva de defender sus productos, pues el mercado negro de la piratería está algo establecido.

En el caso de nuestro país, la ley de propieda intelectual número 17.336 (1970) dice que: “…ampara los derechos de los autores chilenos y extranjeros domiciliados en Chile. Establece, asimismo, que los autores extranjeros no domiciliados en el país gozan de la protección que les sea reconocida por las convenciones internacionales que Chile ha suscrito y ratificado.

Las obras que se encuentran protegidas son, en general, las de tipo literario, artístico y científico. A modo ejemplar, la ley establece en su artículo 3º una enumeración no taxativa de las obras especialmente protegidas, entre otras, menciona a los libros, las ilustraciones, las películas y los programas informáticos”.

Sin embargo, cada año la piratería genera millones de pérdidas y la lucha de las industrias sobre el mercado negro se hace eterna. es un delito, notificado como público, al cual la gente parece aprovar, en otras palabras, es algo casi inevitable.

Inicio de clases

Hoy martes 4 de agosto, hemos tenido la primera clase de innovacion curricular.

segunda entrada de prueba

segunda entrada de prueba

entrada de prueba

Esta es la primera entrada de prueba